必修三文明发展历程《第15课近代科学技术革命》优质课教案下载

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3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。

三，【教学目标】??

1，知识与技能：?掌握哥白尼、伽利略在天文学领域取得成就的基本史实，与学生一起探讨日心说与地心说相比的进步性；掌握牛顿力学体系的建立和近代科学形成的基本史实，与学生一起探究经典力学的特点和影响；掌握达尔文建立生物进化论的基本史实，通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用；掌握瓦特发明新型蒸汽机，解决工业发展动力的问题的基本史实，了解瓦特对蒸汽时代的工业革命做出了重大贡献；掌握爱迪生与电力应用相关的发明创造，和学生一起探讨如何评价爱迪生在电力时代的历史地位；理解“蒸汽时代”和“电气时代”到来的历史必然性，和学生一起分析瓦特的新型蒸汽机和电力的应用对社会发展的巨大推动作用。?

2，过程与方法：?

利用多媒体电教手段，提供相关图文材料，增强学习的直观性，激活学生学习的兴趣，适当增加信息的含量，有利于概括归纳知识，史论结合。?

创设问题情境，指导学生结合史料对近代科技革命的必然性和近代科技对社会发展的巨大推动作用进行分析。?

3，情感态度与价值观：?

科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。?人类对客观规律的认识不断深入，科学理论在创新完善。

四，【教学重点】?

哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生的科技成就及其影响。?

【教学难点】?

1、为什么说由哥白尼的“日心说”引起的天文学革命是近代科学诞生的标志。?

2、牛顿经典力学的伟大贡献。?

3、达尔文进化论思想的内容。?

4、瓦特、爱迪生的创造发明的异同点。?

五，【教具准备】?多媒体课件?

六，【学时安排】?2学时?

七，【教学过程】?

第1课时

〖激情导课〗?在第一单元第6课，我们学习了以四大发明为代表的中国古代科技成就长期领先于世界，但是到了明清时，中国的科技开始落后于世界，英国学者称之为“李约瑟难题”，那么，近代世界科学技术到底取得了哪些成就，这些成就带来哪些影响，为什么中国科技在明清之际落后了，想知道答案吗?来吧，跟随老师一起来学习《15课，近代科学技术革命》。

教学活动问题导引一、近代科学之源

思维启迪：

任何科学技术的发展是社会需要的产物，同时也建立在科学技术自身发展的基础上，再加上一些外力的推动。

材料一： 14世纪以后，手工工场发展迅速 ，生产中的技术改造与机器的逐步采用，向人们提出很多新的问题，需要自然科学予以解决，以促进生产力的更大发展。同时新兴资产阶级要求掌握政治权力，他需要把自然科学作为反对宗教统治争取思想自由的理论武器。

材料二：经过中世纪的漫长黑夜自然科学逐渐复兴。资本主义生产方式的产生和发展，不仅向自然科学提出大量的研究课题，还提供了丰富的经验材料以及新的科学实验条件。