必修三文明发展历程《第26课改变世界的高新科技》优质课教案下载

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重点: 第三次科技革命发展概况、中国与三次科技革命的关系

难点:科技对人类的影响

一、基础知识梳理：

第三次科技革命的浪潮在二战后扑面而来，结合教材归纳第三次科技革命的成果体现在哪些方面？中国又是如何参与这次科技革命的？(学生自主学习，每组提问一个代表完成知识点梳理)

方面

第三次科技革命（国家、时间）

中国（时间）

1．第三次科技革命主要发生在哪些典型国家？国家的关系怎样？哪些科学技术体现了这样的国际关系，并分析影响高新科技发展的因素有哪些？(学生自主学习，代表回答，不正确其他组补充)

2. 两弹一星是指什么？中国为什么在经济极端困难的情况下研发这项工程？其意义是什么？

(学生自主学习，代表回答，不正确其他组补充)

3.2004年感动中国颁奖词：袁隆平，他是当代的神农，为人类战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。”甚至有人提议诺贝尔和平奖应授予袁先生。如何理解上述评价？

(学生自主学习，代表回答，不正确其他组补充)

二、综合探究：

1.通过中国与三次工业革命的对比，我们可以得出什么结论？（小组讨论回答）

科技革命

西方

中国

工业革命

18C60—19C40

1785改良蒸汽机

1807汽轮

1814火车

1861洋务运动

二次工业革命

19C70—20C初