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《第16课综合探究：中、日近代改革比较》集体备课教案优质课下载
2、尝试用对比的眼光看待历史现象与问题。从中日的现代化过程入手分析，进而探寻后发的外源性现代化国家发展过程的难与易，
【重难点】
重点：中日现代化过程不同的原因
从同和异处入手，逐渐分层探究原因
难点：外源性现代化国家追赶先进现代化国家的优点和劣势
对认识和理解现在中国乃至于世界多个国家的现代化历程有重要的指导意义
【导入】
利用图表：中日近代以来GDP大事记，引出标题：同途异路 ——中、日现代化对比
【教学过程】
一、简析现代化与近代化的概念
1、从中日英三种语言入手，分析这个词语的来源。
2、利用两侧文字材料，尝试理解现代化的含义
3、得出共识，现代化体现了一种文明层面的社会转型
二、对比中日现代化历程
1、分析“同途”
（1）学习的对象有相似性
从图示到思维，欧美作为具备如下特征：自发的、自下而上的、渐进变革的；强有力的经济中坚力量作为基础；现代化面对的问题具有典型的时序性。
所以其现代化类型是：内源性现代化
（2）本身状态有相似性
从政治、经济、文化角度切入分析，再从类似的外部因素分析。学生讨论。
2、分析“异路”
（1）列举中日之间的一些重大事件