岳麓书社2003课标版《第12课反法西斯战争的胜利》优质课教案设计

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过程与 战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；

方 法 通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论

教 从史出的学习方法。

学 情 感 日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课

目 态 度 历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。中国人民的

的 与 价 抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，

值 观 形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做

贡献。

教 学 重 点 抗日战争胜利的历史意义。

教 学 难 点 如何理解抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点。

教 学 内 容：

【导入新课】

十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立不仅仅是为了悼念南京大屠杀死难者以及在日军侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的中国同胞，同时也表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。那么这节课就让我们重回那段中国人民为了反抗侵略，捍卫国家安危的伟大历史。

【讲授新课】

一、工农武装起义

1.南昌起义

[方法]：阅读教材，了解南昌起义的时间、领导人和意义。

[讲述]：南昌起义打响了武装反抗国民党反对派的第一枪。

2.湘赣边秋收起义

[方法]： 阅读教材，了解湘赣边秋收起义的领导人、经过。

[讲述]： 打出工农革命军的旗号、

文家市决策（改向山区）

三湾改编（确定了党对军队的绝对领导）

3.长征胜利的原因

[方法]： 引导学生根据所学知识，分析长征胜利的原因。