岳麓书社2003课标版《第10课永恒的罗马》优质课教案设计

岳麓书社2003课标版《第10课永恒的罗马》教案优质课下载

【学情分析】

本课的授课对象为高一新生，接触到的历史知识基本都是初中时期所学，但相对于初中生来说，拥有更好的理性判断能力。学生以往接触罗马较少，一般也都是通过影视剧接触，而对罗马法律的接触就更少了，因此，罗马法对本册书其他知识来说，较为生疏，因此也就更难一些，我们要运用正确的方法，将陌生的知识点熟悉化，将有难度的知识点简单化。

【教学目标】

（一）知识与能力

识记：习惯法，《十二铜表法》，公民法，万民法，《民法大全》，罗马法对后世的影响及其时代局限性。

理解：成文法的概念和意义；罗马法的发展与完善是罗马不断扩张的结果，是社会政治经济发展的产物，罗马法的历史作用、实质。

运用：1．运用因果分析法，通过实际案例探究罗马法的发展演变，培养学生分析问题的能力。2．讨论分析罗马法对于维系罗马帝国的作用，培养学生搜集、提炼和整理信息的能力。

（二）过程与方法

1．设置情景，通过法律案例判决来理解罗马法发展的进程，并体会法律在人类社会生活中的价值。

2．通过讨论罗马法的影响，让学生在探究中学会合作，学会探究。

3．通过阅读教材，回答问题，使学生掌握综合归纳、因果分析、信息搜集、合作探究阶级分析等学习方法。

（三）情感态度价值观

1．罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国起着重要的作用。

2．罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。

3．罗马法对后世资产阶级立法，资产阶级反封建斗争都起到了重大的作用，影响力超出了欧洲，影响世界。

三、教学重难点

重点：罗马法四个阶段的演变，罗马法的影响。

难点：罗马法的影响，体会法律在人类社会生活中的价值。

教学过程设计

新课导入：

人们通常说“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，那么它究竟留给了我们哪些遗产，让罗马的名字经久不衰呢？带着这个问题，我们学习第七课，罗马的制度与法律。

教学过程设计：

古罗马政治演变过程：

学生通过预习，自己找出古罗马的政治发展过程，做成笔记，老师上课通过提问，检查自学结果，并通过线段图像展示，配合学生展示自学成果。（设计意图：通过课前自学，培养学生理解概括能力，和独立思考能力）

过渡：我们看到，尽管罗马曾经依靠武力成为地跨欧亚非三大洲的大帝国，但是帝国总有崩溃的一天，因此，罗马的伟大并不在于武力，在于····罗马法