人教2003课标版《第8课美国联邦政府的建立》优质课教案下载

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2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【教学目标】

1、知识与能力

(1)掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构； 养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；

(2)比较美国资产阶级共和制与英国君主立宪制的区别，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2、过程与方法

通过指导查阅资料、情景再现、材料分析、分组讨论，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，了解现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题途径的意识与能力。

3、情感态度与价值观

(1)根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。

(2)培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。

【教学重点】美国的联邦制国家权力机构；1787年宪法的内容。

【教学难点】邦联制与联邦制的比较；对1787年宪法的评价。

【教学方法】

1、问题导学法：

以学生为中心，以问题为主线，以学生为主，实现由重“讲”到乐“学”的转变；遵循认知规律以利于学生对知识的理解和掌握。

2、创设情境法：

创设情境，再现历史，使学生在情感体验中学习历史；实现强大的交互功能，提供多重感官刺激，使学生在浓厚兴趣中学习历史。

3、探究讨论法：

分组讨论，合作学习，激发学生兴趣，培养协作精神与能力。

5、讲述法、多媒体演示法：

利用多媒体平台，展示材料、图示等，丰富课程资源，让学生在广阔视野中学习历史。

【教具准备】多媒体课件，课本，导学案等

【课时安排】1课时

【授课类型】讲授新课

【教学过程】