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人教2003课标版《第16课抗日战争》教案优质课下载
过程与方法
在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、归纳法等来学习了解抗日战争的相关问题。
情感态度与价值观
认识日军侵华是蓄谋已久，感受战争之殇，感悟中华民族儿女们万众一心、共赴国难、无私奉献的爱国主义精神，而面对如今的中日关系我们则应回归理性，以史为鉴，面向未来，为世界的和平发展做贡献。
【思路设计】
教学重点：
国共两党的抗战史实、抗战胜利的意义。
教学难点：
国共两党的抗战地位及正面战场和敌后战场的关系。
教学方法：
由于本课知识量庞大，本节课主要采用自主学习法、讲授法、提问法、归纳法、比较法进行，引导学生思考、讨论，进而使学生不断加深对历史和现实的理解过程；同时借助抗战时期比较丰富的文字史料、图片、视频等资料，重塑历史情境，引导学生探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯。
【教学设计】
教学环节教师活动学生活动媒体运用设计意图抗
日
雷
剧
导
入要求学生说出所知道的抗日雷剧。教师讲授雷剧之害。通过战前中日实力对比表提问中国输在了哪几个方面。
回答
展示雷剧图片和实力对比表师生互动，营造课堂气氛。
认识雷剧中的历史和真正的历史相去甚远，想要打赢这场战争，中国必将付出极大的代价。新
课
教
学
新