人教2003课标版《第10课中国民族资本主义的曲折发展》公开课教案下载

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（2）理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因和地位；帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。

（3）运用：探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用；

2、过程与方法：

（1）本课 的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；

（2）使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。

3、情感态度与价值观

（1）随着民族资本主义的发展，资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展到新阶段。?

（2）帝国主义的侵略、压迫是阻碍中国近代民族工业发展的最根本因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。?

★教学重点和难点：

重点：民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的原因。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。

★教学方法：

1、本课内容广泛而较琐碎，按照新课改精神，多向学生提供新的情景和材料，采用情境设置、自主学习、合作探究的模，激发学生积极思考、大胆参与、主动学习、合作学习的积极性。让学生在学思中主动探求、获得知识、提高能力、升华情感。

2、充分利用提问法，根据教学内容设计问题，师生互动过程中，充分发挥学生的主动性。在互动中培养和提高学生的能力。

★学情分析：

本课是第一课内容的延续，并且教材按“甲午战争后——一战时期——抗战时期——国民政府统治时期”的顺序叙述了民族工业的曲折发展的史实，线索清晰，学生较易掌握。当然由于是高一学生，还不能过高估计学生的历史思维能力，其历史知识储备和认知水平很有限，特别是对不同时期影响资本主义发展因素的分析，教师应加强引导。

★学法指导：

1、学生应注重自主学习，课前应预习，对基本史实进行梳理，以便在课堂上节省时间。

２、学生在学习中重视合作探究，注意和同学交流，善于听取他人的不同观点。

★教学过程及要点：

导入新课：

通过上节课的学习，我们了解到，19世纪六七十年代，中国民族资本主义在外国资本主义和本国封建主义的夹缝中产生，其一产生就“先天不足”，今天我们学习其中近代的发展历程。

首先请同学自主学习，合作探究：

1.通读课文P44-47页,勾画并记忆以下知识点:

(1)中国民族资本主义初步发展的原因、表现。