必修2《第11课经济建设的发展和曲折》精品优质课教案设计

必修2《第11课经济建设的发展和曲折》精品教案优质课下载

（2）理解中共“八大”会议的精神实质，并分析其在中国社会主义工业化发展中的作用。

（3）通过对中共“八大二次会议”后片面追求经济建设高速度以及20世纪60年代初期进行国民经济调整的具体史实的分析，认识中国社会主义经济建设的曲折发展，并从中总结经验教训。

2.过程与方法：

（1）利用图像与视频，使情境再现，加深学生记忆。

（2）通过提出问题，讨论合作，培养学生探索问题的能力。

（3）阅读相关史料并进行分析，扩充知识。

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习本课，综合认识中国在探索建设社会主义道路的过程中，尽管有过严重的失误，但中国共产党人能够正视自己的问题，有能力解决自己的问题，并领导人民取得了巨大成就。

（2）社会主义建设必须从国情出发，培养学生实是求是的精神和关注国情的意识。

【教学重点】

中共八大的正确决策、“大跃进”和人民公社化运动。

【教学难点】

20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。

【学情分析】

本课内容多,时间跨度大,而且在一些关键问题上分析不够深刻, 高一学生对新中国成立后的经济建设了解甚少,零零散散的知道一些历史事件，如大跃进和人民公社化运动,缺乏完整的、清晰的知识网络,因而老师应适当补充一些资料进行分析和评价,以帮助学生增强理解,加深认识。

【教学方法】

本课教学内容有极其鲜明的时代特征和较强的理论性，跨度长、难度大。教学过程中应注意渗透基本理论，充分利用教材中的图片和文字资料，挖掘隐性知识，引导学生深刻全面地分析社会主义建设出现曲折的多方面原因，引导学生客观公正地看待党在经济建设过程中的失误。通过教师营造情境，启发引导学生自主学习、分析问题、合作探究、形成共识。注重在构建知识结构的基础上，通过相关图片和文字材料中的信息，引导学生进行知识的迁移与深化，以提升学生思维，激发学生学习兴趣。注意引导学生运用教材知识分析了解党在不同的历史时期对建设社会主义道路进行的探索，总结社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。

【导入新课】

上个单元，我们学习了《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》，明确自19世纪六七十年代中国资本主义在洋务运动的诱导、外商企业的刺激、外国资本主义的入侵等因素影响下产生以来，经历约80年的曲折发展，于1949年左右萎缩。那么，新中国成立后，中国社会经济又发生了什么变化呢？今天我们将学习第四单元第一课〈〈经济建设的发展和曲折〉〉

【讲授新课】

一、社会主义建设的起步：

1、国民经济的恢复（1949～1952年）

【合作探究1】新中国成立时,面临的经济形势十分严峻的原因是什么？

学生思考、讨论后多媒体课件展示：

（1）背景：国民经济全面崩溃