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（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

2．过程与方法

（1）感知→思考→主动参与合作学习

（2）对比探究问题→迁移与拓展

3．情感态度价值观

（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对世界经济发展起了很大的促进作用，使学生养成一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。

（2）随着“二战”后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，在经济全球化浪潮中不断发展壮大。确立家国情怀的意识

（3）在历史学科核心素养方面注重唯物史观、时空观念、家国情怀的塑造。

二、教学重点、难点

重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）

依据：美国通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位,建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。布雷顿森林体系是战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展以及世界经济的区域集团化与全球化逐渐形成的基石。

难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。

依据：美国积极推动国际贸易的自由化,签署"关税及贸易总协定",形成了以美国为中心的国际贸易体系。这两个问题具有相当的难度，学生必须掌握相关史实，依据现有的认识水平，来深层次探究历史现象，既史论结合，论从史出。

三、教学过程

教学进程

教师活动

学生活动

设计意图

方法及手段

本单元引言分析

导入设计

一、形成背景（布雷顿森林会议）

二、基本内容（以美元为主导的国际货币金融体系和以美国为中心的国际贸易体系）