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必修3《第11课物理学的重大进展》教案优质课下载
（3）通过对经典力学、相对论、量子论三大理论的学习，归纳它们近代自然科学理论发展中的历史地位和重要意义，提高分析历史问题的能力。
3．情感态度价值观
使学生认识科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。得出“人类对客观规律的认识是不断深入”的结论。教学重点难点
重点：经典力学改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论；相对论发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中；量子论与相对论一起，构成了现代物理学的基础。认清它们之间的关系，有利于了解近代物理学的发展历程。
难点：认清经典力学、相对论、量子论之间的关系，加深对其作用或意义的理解。教学策略设问、史料阅读、课堂讨论等方法
把全班同学分成三大组，每个组推荐一名同学上来讲述本课的三个主要问题：
1、梳理、了解近现代物理学（经典力学、相对论、量子论）发展的过程及内容
2、探究经典力学、相对论、量子理论产生的时代背景
3、认识经典力学、相对论、量子论产生的历史意义
最后教师总结教学手段多媒体课件教学方法讲述法、讨论法、资料分析法、阅读法、问题探究式教学法、列表法、多媒体辅助教学学习者分析此课适用于高一的文科生，学生探索求知的热情高，理性思维能力正在形成，世界观、价值观具有很强的可塑性。本课历史学生在初中和高中的学习中已经有了一些了解，而且经过将近一年的高中历史学习之后，已基本熟悉了高中历史的学习方法。同时，高一文科生对世界近现代物理学发展方面内容的了解是很有限的，这给本课内容的学习带来了巨大的挑战。本课采用以学生为主导的教学方式，把课堂完全交给学生。教师的主要任务是课前给出教学计划、学案、分组、提出探究问题。教师适当加以点拨和引导，充分利用现代化教学手段，展示图片与资料，使学生对抽象的理论有比较直观的认识。《物理学的重大进展》教学设计方案
教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
导入图片展示亚里士多德、伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克图像
问题：他们分别是什么人？
教师引导学生得出这五个人物的共同点——在近现代物理学上都作出过重大贡献，取得了重大成就引发学生逐步进入课堂环境使用多媒体展示五位物理学家的头像图片
课堂教学第一篇 感受篇
一、经典力学体系
1、奠基——伽利略（近代科学之父）
贡献：①物理学方面：
A、通过实验证明，外力只是改变运动状态的原因
B、发现自由落体定律等定律
C、创立科学的研究方法：实验和观察
② 天文学方面：
A、利用望远镜观察天体并取得大量成果第一人
B、证明了哥白尼“日心说”的正确性
2、创立——牛顿