必修3《第19课建国以来的重大科技成就》优质课教案下载

必修3《第19课建国以来的重大科技成就》最新教案优质课下载

本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容，主要从三方面介绍新中国成立以来我国科学技术发展状况:从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻、计算机与生物技术的发展。本课在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用，在中国科技发展史上的地位很重要。

学情分析：

1、学生通过高三一轮的课程复习，学生已学习过中国古代科技发展史、近代西方科技发展历程，对影响科技的因素、科技所起到的影响作用有一定认识；对新中国政治、经济的发展情况及当时的世界格局的知识已有一定掌握，对新中国科学技术发展背景知识、科技成就和重大作用有了大概的掌握，有了一定的知识储备；学科思维和学科素养有了一定的提高，有利于学生课堂在教师的引导下，阅读史材料和运用所学知识发现问题和解决问题。

2、科学技术的发展，是一个永恒的话题，是高考的一个高频考点。学生也比较感兴趣，通过之前的学习对科技这个概念有比较理性的认知。现实生活中，学生通过各种现代化的信息工具，对我国近期的科学成就有一定的自豪感。

【教学目标】

一、知识与能力

1、识记中国科技发展的历程、建国以来的重大科技成就。

2、分析理解建国以来科技发展的原因和对现代化建设的作用、概括影响科技的因素。

3、培养学生阅读分析史料的能力、在特定的历史阶段分析问题的能力、利用历史专业术语表述的能力。

二、过程与方法：

1、引导学生用大历史的视野来学习科技发展史。

2、学生自主学习归纳建国以来的重大科技成就。

3、教师采用多媒体、情景教学，学生自主探究学习，运用历史知识和历史思维解决问题。

三、情感态度价值观

1、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和无私奉献的崇高品德，树立为科教兴国、人类发展学习的志向。

2、引导学生尊重科学尊重知识，树立祖国复兴努力的家国情怀。

3、引导学生运用历史唯物史观全面客观发展的看问题。

【教学重难点】

重点：分析影响中国科技的因素 难点：理解建国以来科技发展的原因

[课的类型、教具、教法、教时]

课的类型教具主要教法教时复习课多媒体课件创设历史情境、问题探究 、自主学习 1课时

【教学过程】

导入新课：

教师展示：你知道中国哪些著名的科学家及成就？

用学生熟悉的问题导入，既有利于调动学生的学习兴趣，又点明本课的主题.