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2.培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度，并培养其积极运用语言进行表达交流的合作精神与创新意识。
四.学习策略:
鼓励学生在学习过程中集中注意力。
五.文化意识:
在交流中体会中西方不同的餐饮习惯。
【教学内容及重难点分析】
本节课的教学内容为陕旅版小学英语第五册Unit 3 My Favorite Food Is Hamburgers第2课时。教学重点为能听懂、会说句型What’s your favorite food? My favorite food is …/I like … best.教学难点为在相应情境中熟练应用所学句型。
【教学对象分析】
学生在以前已经学过有关食物的话题，在此基础上，本节课引入了对饮食喜好的讨论，该话题贴近学生的日常生活，所以学生会比较容易接受和理解。
【教学策略及教法设计】
本节课属于对话教学，我主要采取角色扮演的方法让学生会读、会用所学句型，在新授环节中，我采用任务教学法，提出问题，以此来检测学生对对话内容的理解程度。
【教学媒体和资源应用设计】
本节课应用到的教学媒体和资源包括：PPT课件、歌曲视频、对话视频等。具体说明如下：
序号媒体内容媒体类型教学作用使用方式媒体来源1封面背景图片
文本揭示本课课题和教学内容。出示互联网、
自制2Let’s sing
背景图片、歌曲视频歌曲视频激发学生学习兴趣、导入新课。点击笑脸，打开歌曲链接。互联网、
配套光盘视频剪切3汉堡图片图片、文本用图文并茂的方式帮助学生复习之前所学词汇点击出示互联网、
自制4各种食物
图片图片、文本点击出示互联网、
自制5美国国旗图片图片感知Colin 是美国人点击出示互联网、
自制6中国国旗图片图片感知我们是中国人点击出示互联网7五颜六色的气球图片、插入形状创设情境，谈论Colin和同学们最喜欢的颜色、科目、和食物。PPT图片的使用能直观、形象的呈现所谈论的内容。点击出示互联网、
自制8科目图片图片点击出示互联网9汉堡图片 图片点击出示互联网
10食物图片图片点击出示互联网11Let’s talk 部分主题图图片、视频学生初步感知对话内容。对话视频能激发学生的学习欲望。点击笑脸，打开视频链接。配套光盘视频剪切、视频截图12Answer the questions背景图片、文本用PPT出示问题，节约了时间，提高了课堂效率。出示自制13Let’s talk 部分主题图和对话内容图片、文本、视频观看视频，跟读；呈现对话文本，方便学生对话表演。点击笑脸，打开视频链接；呈现文本。配套光盘视频剪切、视频截图14调查表背景图片图片、文本帮助学生讲解该部分的活动要求。出示自制15调查活动参考词汇文本帮助学生完成调查。出示自制16Homework文本出示家庭作业出示自制17结束语背景图片、文本结束教学出示互联网、自制
【教学过程设计与分析】
教学过程课件设计设计思路多媒体
应用分析一.Warming-up
1. Let’s sing a song.
2.新课导入
T: Look at these pictures. What’s this in English？