选修1历史上重大改革回眸《第1课改革变法风潮与秦国历史机遇》优质课教案设计

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2.?? 教学重点/难点

教学重点:1、了解商鞅变法的背景、具体措施。

2、分析商鞅变法的特点以及所体现的时代特征。

教学难点:商鞅变法的特点;商鞅变法的历史局限性。

3.?? 教学过程

【导入】导入

多媒体展示“商鞅变法短视频”。

教师讲述:春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯争霸,秦国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后。然而,就是这样一个边陲小国,最终却完成了国家的统一。韩非子说“七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅”。 商鞅变法在秦国的发展中起了重要作用。

【导入】教师引导：了解教材框架。

一、 社会变化的新气象——春秋战国时期改革变法的时代背景

二、 风起云涌改革和变法——各国的改革和变法概况

三、 处在十字路口的秦国——秦国商鞅变法的必要性和可能性

【导入】一、春秋战国时期改革变法的时代背景

学生自主学习:阅读教材第一目,结合所学知识,从政治、经济、军事、思想文化等方面概括春秋战国时期的社会状况。(4分钟)

教师引导:春秋战国时期的时代特征:大动荡、大变革、大发展

学生回答:经济上:铁犁牛耕的出现和推广,推动社会经济迅速发展;

政治上:新兴地主阶级要求推翻旧制度,建立和强化封建专制统治;

军事上;诸侯兼并,战争频繁;

思想文化:私学兴盛,学术自由;百家争鸣,思想解放。

教师讲述:经济基础的变化,要求上层建筑做出相应的改革。地主阶级的这些改革要求正是各国改革变法的具体内容。而法家思想则为各国改革变法提供了理论武器。

【活动】学生思考

【学思之窗】“兵家和法家都重视战争,他们为什么会有这样的认识?变法改革和战胜攻取有什么关系?”

(1)原因:思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点,“战胜强立”是战国历史的主线。??

(2)关系:只有通过变法,发展封建经济,才能富国强兵;只有富国强兵才能对内巩固统治、对外战胜对方。

【活动】　二、各国的改革和变法概况