人教2003课标版《第1课18世纪末19世纪初的埃及》新课标优质课教案设计

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2：法国人和英国人是怎样侵略埃及的？

3：了解默罕默德.阿里的崛起。

能力目标：

1：通过了解穆罕默德改革的背景，能够理解阿里改革的必然性。

2：能够理解拿破仑对埃及的入侵对埃及产生的客观影响。

情感目标：

1: 引进西方科技；促进文化繁荣；培养改革人才是改革走向成功的重要因素。

2：阿里的改革推进了埃及近代化进程，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程。

3：以史为鉴，我们应进一步深化改革。

二、教学重点和难点：

三、教学方法：

四、教学过程：

新课导入

埃及地处亚非两大洲的交界处，与欧洲隔海相望，战略地位非常重要。16世纪初，奥斯曼帝国征服了埃及，推翻了原来统治埃及的马木路克，埃及成为奥斯曼帝国的一个行省。在埃及严重的内忧外患情背景下，穆罕默德.阿里在埃及人民的支持下登上了埃及的统治地位，他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明，希望埃及能够成为像英、法那样的强国，希望建立一个其它阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。为此，阿里开始了一次大刀阔斧的改革。

新课教学

1：16世纪初奥斯曼帝国在埃及实行怎样的统治？

政治上：向埃及派遣帕夏的总督。

军事上：在各地驻扎由雇佣兵组成的军队；允许马木路克单独组建一支军队担任各地的地方长官。

经济上：实行包税制。

2：解释重要概念：马木路克

包税制

3：弄清残存的马木路克和奥斯曼帝国对埃及统治间的关系？

A;16世纪奥斯曼 征服了埃及，推翻了原来埃及的马木路克王朝。

B: 奥斯曼苏丹获准马木路克组建军队，担任地方长官。

C :奥斯曼帝国在埃及推行包税制，包税权基本都落到马木路克手里。