《第3课法国资产阶级共和制度的最终确立》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

１.知识与能力:

知道路易·波拿巴与法兰西第二帝国建立、统治措施的相关史实，理解路易·波拿巴建立第二帝国的原因和独裁统治的影响。理解1875年宪法和共和制确立的意义。

2.过程与方法:

引导学生充分利用课本、课堂呈现提供的历史材料，提取有效信息，培养史料解读、归纳比较的能力。通过概括法国共和制确立的过程，归纳其确立的特点。

３.情感态度与价值观:

认同共和制的确立虽然十分曲折、艰难，但符合历史发展趋势的新事物最终会取得胜利的。

【教学重点】法国1785年宪法的基本内容。

【教学难点】对法国共和制最终确立的评价。

【课时安排】1课时

【教学工具】幻灯片、图片、影像资料。

【教学方法】

本节课可采取提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中注意培养学生探究学习和比较学习，善于从不同的角度思考问题，积极探索解决问题的方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。

【教学过程】

【导入新课】从ppt中可以看出共和制的确立是如此艰难和曲折有人把“一票赢得”的称法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”，甚至有人预言了其必将步第一、第二共和国的后尘，会昙花一现，会很快夭折。但法兰西第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70年，成为法国最“长寿”的共和国，那么法国资产阶级共和制度的最终是如何确立的呢？

教师过渡：本课内容将会从三个部分来介绍，分别是：一、山雨欲来风满楼(法兰西第二帝国的建立)二、九四革命谱春秋(法兰西第三共和国的建立）三、有花有果乐悠悠(法国共和制度的最终确立）

教师过渡：法国大革命过程一波三折，尤其是作为革命重要成果的共和制却一直处于危机之中。虽历经磨难，在1848年法国再次建立了共和国，但是，路易·波拿巴却继承了其叔叔拿破仑的衣钵，使法国又进入了帝制时期。

一、山雨欲来风满楼(法兰西第二帝国的建立)

1、路易?波拿巴当选总统

法国二月革命把1848年欧洲革命推向高潮。根据第二共和国宪法，法国12月举行总统大选，路易·波拿巴当选总统。当上总统只是实现他人生的一个小目标，他的终极目标是向他叔叔一样成为法国的皇帝，为此，他又开始了新的揽权行为。

教师讲解：引导学生简单回顾法国大革命，特别是法兰西第一帝国灭亡后的法国社会状况，使学生明确由于法国的政局动荡， 为路易?波拿巴的上台创造了机会。

2、路易·波拿巴建立独裁统治

教师讲解：他上台后，组织了“秩序党”内阁，并解散了共和派的制宪议会。1849年，秩序党在立法议会选举中大获全胜，资产阶级保守派主宰了议会。但保守派内部斗争异常激烈，路易·波拿巴一心想恢复帝制，自己当皇帝。他首先支持秩序党排挤小资产阶级民主共和派；接着在1851年底发动政变，解散立法议会，逮捕秩序党和共和派的领袖人物并镇压共和派的反抗。波拿巴由此开始了个人独裁统治。之后，又利用投票和选举两个民主工具，使他的独裁合法化，进而于1852年12月恢复帝制，号称拿破仑三世，法兰西第二帝国正式建立。

3、颁布新宪法，独揽一切权力

教师讲解：1852年初，路·波拿巴颁布了一部新宪法。根据新宪法，总统作为国家元首任期十年，独揽一切权力，普选产生的议会只是个装饰品。下面我们一起通过一段视频资料来了解一下专制下的法国阶级矛盾的尖锐状况。