选修320世纪的战争与和平《第1课巴黎和会》优质课教案设计

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（一）知识与目标：

1.列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因；巴黎和会与中国五四运动的关系；《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性。

2.《凡尔赛和约》主要条款对德国来说是难以忍受的，以及难以忍受的原因所在；和约部分条款背后所潜伏的危机因素。

3.分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平，实际却隐藏着充满私利的用心。

（二）过程与方法：

1、运用现象与本质的原理，揭露列强的真实用心；用联系的方法，联系各国的具体情况，分析列强在会议上争夺与勾结的原因。

2、用具体分析方法，揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机。

3、在师生配合基础上，利用概括和抽象的方法，分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性。

（三）情感态度与价值观：

1、通过对列强在和会上争夺与勾结的分析,使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识。

2、通过了解中国在会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感；激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感和为国奉献的精神。

★教学重点与难点：

重点：列强出席会议的图谋及对其的理解；《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。

难点：对《凡尔赛和约》若干内容的理解；对《凡尔赛和约》的评价。

★教材内容分析与建议：

本课主要介绍了两方面内容：一是巴黎和会召开前和会议进行中的有关问题；二是《凡尔赛和约》的主要内容及其评价。内容虽不多，但内涵丰富。一战后战胜国集团召开了巴黎和会，他们根据变化了各国实力对比关系重新分割世界，通过签订《凡尔赛和约》建立了战后欧洲帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是极不稳固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。凡尔赛和约是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约，它埋下了德意志民族复仇主义的种子。

★教学过程及要点：

一、凡尔赛宫里的勾结与争夺：

1、召开的时间、地点：1919年1月18日～6月28日，法国巴黎凡尔赛宫

2、参加国与操纵国：

参加国：战胜国，德、奥等战败国和苏俄被排斥在外。

操纵国：英国（首相劳合·乔治）、法国（总理克里孟梭）、美国（总统威尔逊）。

3、各自野心和意图：

（1）美国：凭借其经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界。

（2）英国：利用战胜国的地位，吞并已到手的德国殖民地和土耳其的一些领地，扩大和巩固“大英帝国”版图；支持日本在太平洋与美国争雄，同时利用美国遏制法国称霸欧洲大陆。