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《第8课世界反法西斯战争胜利的影响》公开课教案优质课下载
三、教材分析：
《世界反法西斯战争胜利的影响》是人教版高中历史教材选修三，第三单元第二次世界大战第8课的教学内容。从教材整体来看，本册教材的主题是20世纪的战争与和平，我们会看到人类追求和平的高尚，反人类最新的丑陋；独裁者战争狂人的疯狂，爱好和平力量的坚韧与百折不挠。本节课是第二次世界大战这一单元的最后一课，其主旨就在于对整个二战进行深入的反思，同时吸取教训，也是我们学习探究第二次世界大战的现实意义所在。
四、教学目标：
知识：
二战给人类带来浩劫，二战后人类都得到了怎样的教训和认识。
方法与能力：
1、通过教师创设的情境（图片、数据、当事人回顾），学生进行回顾和移情并依据教材及对情境中历史信息的提取，了解二战给人类文明带来的巨大损失，在师生的互动探究中，理解战争对人类心里的巨大伤害。在此过程中，学生的史料实证和史料理解素养得到提升。
2、给出一战前后和二战后人类在处理大战后事宜的资料，特别是战后成立法庭处置战犯的史料（当事人的评价、战后审判的资料）。在多元的史料和历史学习情境中，学生较为全面的了解两次世界大战人类不同的处置方式。同时，通过不同处置方式的对比，学生探究其中原因的兴趣得到激发，为历史解释素养的培养奠定基础。
3、提供二战后处置战犯法庭筹备期的一系列讨论的相关史料创设情境，在问题引导下，学生自主探究和思考，然后通过小组合作学习一起探讨，在教师的协助下，全面的、联系的、发展的、分析说明二战后处置战犯何以与一战有巨大的不同、这体现了什么？在此过程中，学生运用唯物史观的一些方法（社会存在决定社会意识）分析历史史实，历史解释的素养得到培养。
情怀：
在学习过程中，学生通过感悟两次世界大战带来的时代剧变，努力形成对战争全面、客观、健康的认识，积极倡导抵制战争，同时感恩和珍视当下和平的生活，家国情怀素养得到培养。
五．教学重难点：
教学重点：探究二战后人类对战争的追责的反思与战后的审判
教学难点：理解二战后人类对战犯的追责与审判既是吸取教训更是对全人类的警戒
六、教学资源：
课前学习材料 课上学案材料 PPT课件
激趣入境:
教师活动:
展示图片：电影《辛德勒名单》的一句台词，并且简介这段台词的由来
我可以救出更多人的。我本可以救出更多。我不知道。如果我试试。我可以救出更多人。
——奥斯卡·辛德勒
设计意图：激发学生学习兴趣，创设情感氛围。从情感上给学生一种代入感。
学生活动：
学生观看阅读 、倾听教师讲述，学习情绪被渲染，兴趣被激发，认识有所提升。
一、人间悲剧