《第2课世界人民的反战和平运动》新课标优质课教案设计

《第2课世界人民的反战和平运动》新课标教案优质课下载

（2）分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

2.过程与方法：

（1）结合多媒体课件，根据教学内容和学生的特点，精心设计学习活动，通过搜集图片、音乐、视频等，为学生创设历史情境，激发学生想象，激发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

（2）在教学过程中配合提问、史料阅读、小组展示、合作探究等方法，使学生通过学习能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

（3）让同学们课下根据自己的兴趣、爱好，收集有关资料，并结合课本中的图片、资料等，展开讨论、整理，以及课上展示兴趣成果。

（4）在体验中，感知历史、认识历史。学生在学习活动中，展现自我，发展自我，提升自我。

3.情感态度与价值观：

通过二战后一系列反战和平斗争的学习，使学生认识到战争给人类制造的沉重灾难和人类对自身共有家园的以来和共同维系的责任，从而更深层次地体会维护人类和平的重要价值，培养学生热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。

二、重点、难点

重点：《罗素—爱因斯坦宣言》；20世纪六七十年代美国的反战运动。

难点：战后世界人民的反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

【导入新课】：

老师：我们来看一组图片和文字材料

[展示课件:一组图片和文字资料，同时配以音乐，导入新课]

老师：我们应该如何对待战争？

学生：反对战争

老师：今天，让我们回到二战后，共同学习《世界人民的反战和平运动》

[课件展示:学习目标]

1.了解世界保卫和平大会，《罗素—爱因斯坦宣言》，六七十年代美国反战运动等史实；

2.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

【新课学习】

一、战后世界人民的反战和平运动高涨的原因

[课件展示:原因一]