选修320世纪的战争与和平《第3课和平与发展：当今世界的主题》新课标优质课教案设计

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3.运用:结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

(二)过程与方法:

1.问题探究:探究维护和平与促进发展的关系;探究促进共同发展与维护和平的关系;探究中国是维护世界和平的坚定力量的原因与表现。(三个探究)

2.分析归纳:生产力发展的客观结果和要求;和平力量增长的原因。

(三)情感态度与价值观:

1.中国是维护世界和平的坚定力量,这是与中国人民曾经经历的屈辱与不幸的历史联系在一起的,新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的;

2.改革开放以来,中国的国情和坚持和平发展方向,对人类和平事业作出了重要贡献。

3.联系当今我们正在学习的社会主义核心价值观的内容,让学生认识到和平与发展同实现同实现中国梦有什么样的关系。进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操,树立忧患意识与和平意识,提高保卫世界和平的自觉性。

【教学重点与难点】

重点:和平与发展的相辅相成关系。

难点:如何认识和平与发展是当今世界主题。

【教学过程】

〔新课导入〕用多媒体展示“千年首脑会议”的资料和图片，引出时代主题的转变，进而导入新课。

一、和平与发展：历史和时代的呼唤

和平与发展的基本含义：

和平，是指世界范围内的总体和平，它关系的不仅仅是一个国家和民族的生存与命运，而是整个人类未来的生存与命运；

发展，是指世界范围内的繁荣与发展，它涉及的也是世界未来的兴盛与发达。

和平与发展是全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。

探究一：为什么说和平与发展是历史和时代的呼唤？

结论:通过两方面分析,说明和平与发展成为当今世界的主题,不是哪个人的想象,而是人类历史和时代的呼唤。

二.和平与发张的关系—互相促进、相辅相成

探究二：和平与发张展的具体关系？

1.维护和平是促进发展的前提

2.促进共同发展是维护和平的有力保障

三、当今威胁世界和平与发展的因素