人教2003课标版《第1课中国民主革命的先行者孙中山》公开课教案下载

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◎感受孙中山的革命精神和崇高品德。

◎概括孙中山为民族独立、社会进步、人民幸福建立的不朽功勋，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。

◎初步掌握评价历史人物的一般方法。

二、课前准备

1.搜集有关孙中山的史料，形成你对孙中山的初步印象。

2.结合课本，完成孙中山生平的大事年表。（见下）

3.关于孙中山，你还想知道些什么？

三、教学过程

（一）生平篇

孙中山生平大事年表

时间主要事迹时间主要事迹1866.11.1219131887—189****51894.619171894.1119201905.8————1905—191119231912.1—3月1924.11912.31924.111912.91925.3.12探究1：结合大事年表和以下材料，寻找孙中山一生中的转变。

材料一 “医术救人，所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之力，可为大善，亦能为大善。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。” ——陈少白：《兴中会革命史要》

材料二 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流，此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…… ——孙中山《上李鸿章书》（1894年6月）

材料三 “革命为惟一法门。可以拯救中国出于国际交涉之现时危惨地位。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，效法美国选举总统，废除专制，实行共和。”

——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》（1903年）

材料四 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认有效，至于条约期满而止。……革命以前满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之责，不变更其条件。…… ——1912年《中华民国成立孙大总统告友邦人士书》

材料五 发表此项宣言，就是表明以后革命，与从前不同。 ……就是计划彻底的革命!终要把军阀来推倒，……这是关于对内的责任。至对外的责任，要反抗帝国侵略主义，将世界受帝国主义所压迫的人民，来联络一致，共同动作，互相扶助……。

——1924年《国民党一大宣言》

探究2：探讨孙中山几次转变的原因

1. 结合当时中国时代背景和孙中山的早年生活经历指出其转变的原因？

2. 根据下列材料并结合所学知识，说明促成孙中山先生思想认识变化的原因。

材料一 “顾吾国之大患,莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉。虽号称护法之省,亦莫肯俯首法律及民意之下.” ——1918年孙中山在第一次护法运动失败时的感叹

材料二 中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒。” ——1922年孙中山谈话录

材料三 “这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我六年革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”

——孙中山：《中国之现状及国民党改组问题》（1924年）