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必修一《三民主政治的扩展》公开课教案优质课下载
展示李鸿章与俾斯麦会面的图片
角色扮演：请三位同学，两人各扮演俾斯麦和李鸿章，另一人旁白。小组参与，设计场景、提供思路。
设计意图：
让学生融入其中，活跃气氛，再现历史场景，从对话中了解德国政体。
请根据P.130德意志帝国宪法的内容，制作德国君主立宪政体权利结构示意图。
设计意图：
小组合作，大家踊跃发言，记录员作好记录，在讨论中掌握。通过两小组到黑板上展示成果，其他组质疑，熟悉德政体结构示意图。
（二）法兰西第三共和国宪法
（李鸿章于7月14日到达法国会见总统）
记者招待会
角色扮演：法方主持人、法总统富尔、大清帝国特使李鸿章。小组为扮演者设计台词，其他同学作为中方记者负责提问。
1．您是通过什么方式当上总统的呢？
2．您的任期是几年？可否连选连任？
3．身为总统的您拥有哪些权力？
4、您的命令是不是一经签署即刻生效？
5、您的立法权归谁？
6、您本人和议会的关系如何？
设计意图：
记者招待会将是本课的一个亮点也是高潮，对学生的能力的要求较高而且灵活性强，学生之间的互动尤为重要。通过这种宽松自由的方式让学生掌握法兰西共和国宪法的基本内容及特点，培养学生思考、提问、阅读能力。
请根据P.129法兰西第三共和国宪法的内容，制作法国权力结构示意图
设计意图：
当堂巩固，掌握新知。
了解了法德两国政治体制以后，有同学制作了一张法德政体比较表，可惜的是其中有几处错误，你能找出来吗？
设计意图：
小组讨论，解决问题。通过表格进行比较，直观感受法德政体的异同。通过纠错再次熟悉内容。