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人民2003课标版《三走向社会主义现代化建设新阶段》精品教案优质课下载
20世纪最后十年,中国改革开放和社会主义现代化建设事业进入一个关键时期，发展到一个新的阶段。
本课内容是前一课《伟大的历史性转折》内容的继承与发展，是在总结改革以来的经验教训的基础上的升华。十一届三中全会以来，我国的现代化建设成就世界瞩目，但随着改革开放的深入，人们改革思想的僵化束缚了改革的进一步发展。面对国内政治风波和东欧剧变、苏联解体的严峻形势，中国将何去何从，我们的社会主义制度面临严峻考验。
邓小平南巡讲话一方面指出必须坚持社会主义，另一方面告诉人们社会主义主义不等于计划经济，提出了判断的标准，从而使全党和全国人民又一次解放了思想，给中共指明现代化建设的方向。中共十四大由此把建设社会主义市场经济定为经济体制改革的目标，从而使我国的改革开放进入一个新阶段。中共十四届三中全会对于十四大提出的经济体制改革目标和基本原则提出了具体措施；中共十五大进一步在社会主义初级阶段的所有制结构和公有制实现形式等问题有了深刻的认识。
二、学情分析：
我校属于陕西省示范高中，高中历史教材的编写采用了专题的形式，打破了时空的界限；初中历史教育的现状决定了我们在实施教学时，一定要注意专题内知识的完整性，在有限的时间里，深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并学有所收获，这是对历史教师的一个重大挑战。
三、教学目标：
课程标准：了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
（一）、知识与能力
了解邓小平南方谈话的重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。
了解中国确立社会主义市场经济体制改革方向的过程，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。
认识中共十五大关于确立邓小平理论在全党的指导地位的重要意义，认识建立比较完善的社会主义市场经济体制对中国特色社会主义建设的伟大意义。
（二）、过程与方法
通过学习邓小平南方谈话、中共十四大、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性；启发学生积极参与学习；及时评价学生学习表现。
组织学生搜集分析历史资料信息，用以解决相关问题。
采用问题教学方法，层层推进，引领课堂。
（三）、情感态度和价值观
通过学习中国改革开放和社会主义建设的历史，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展才是硬道理的理论意义和实践意义，认识邓小平作为中国改革开放和现代化建设的总设计师的巨大贡献。
认识中国社会主义市场经济体制的建立为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。
中共十五大关于确立邓小平理论在全党的指导地位的和关于建立比较完善的社会主义市场经济体制等一系列重大决策，是中国共产党人在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化，为把建设中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。
四、教学重难点：
教学重点：邓小平南巡讲话；中共十四大、十五大关于建立中国社会主义市场经济体制方面的基本内容。
教学难点: 邓小平南巡讲话内容的理解。
认识并正确理解建立社会主义市场经济体制在社会主义现代化建设中的意义。
五、教学方法：
以问题引领教学，通过自主学习，合作探究，师生互动，推进教学进程；