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《一“自由放任”的美国》集体备课教案优质课下载
2．过程与方法： 通过合作交流， 展示点评使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制度的弊端。
3．情感态度与价值观：以史为鉴，居安思危。用历史知识体味现实。
教学重点：经济危机的深刻影响。
教学难点：经济危机爆发的原因。
三、学习者特征分析 由于学生通过高一阶段的学习，已经对高中阶段的授课程序和特点有了深刻体会，本课使用学生为主的高效学习方法，课前学生完成导学案，课上完成展示和质疑解疑过程。四、教学过程制作本课的导学案并发放给学生，要求学生做完并上交。是学生掌握本课的基础知识的同时，并引导学生对本课重难点产生解决疑问。完成预习工作。
收上导学案后教师给予批改，了解学生的预习状况，依次为依据并确立课上授课的基本方向。
课上授课第一部分为导入，通过“摩天的冲动” 这一中国经济现象，引入到美国上世纪初同样的经济繁荣现象，但繁荣背后隐藏危机，导入本课。
第二部分为评价学生导学案完成情况，对完成情况较好给予表扬同时，对一些基础知识难点简单补充。使学生解决导学案同时，对本课更有了大致的框架。
5、通过一些历史图片与资料引入到本课第三部分的课堂讨论部分，对导学案上的围绕重难点的材料论述题，小组内同学讨论形成统一答案，并书写到黑板上。（从而对本课需深刻理解的知识，经济大危机爆发的原因；认识危机对美国和资本主义世界造成的和深刻影响，有了充分的认识）
6、学生对板书的要点归纳做出语言讲解，其他同学在学习同时给出点评，也可质疑和补充，教师实时的更正并补充。完善本课。
7、为更好的理解本课，在导学案部分设计了编写情景剧。
写一段不少于200字的情景剧剧本。
要求：1、剧目的情境设定在1929-1933年资本主义世界经济危机期间。
2、剧本反映内容从以下三项中选择。
A经济危机对美国经济的影响
B经济危机对美国政治和社会的影响
C经济危机对国际局势的影响。
剧本中应含有有价值的历史信息，不要“戏说”。
课上要求小组学生对本组优秀作品进行表演演绎。对本课学以致用。
最后总结部分，通过学生的黑板展示来完成本课的归纳总结，同时引导学生比较分析和百年前的美国一样，中国摩天大楼林立的同时，经济也处于下行空间，中国会出现经济危机吗？引发学生进入深刻思考。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动预设学生活动设计意图在本课的所有部分使用PPT课件，中间有大量与本课内容相关的图片和资料，根据课程进程，逐一展示。
学生开展高效课堂“六案一环节”的过程。使用课件讲解，更能吸引学生兴趣，并助于学生理解知识。六、教学评价设计 课程名称：
评价项目
项目完成情况总结
分数