《二罗斯福新政》优质课教案下载

《二罗斯福新政》最新教案优质课下载

知识与能力过程与方法情感、态度与价值观了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景；列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨资本主义如何进行自我调节及完善。通过提供图片及文字资料，培养学生独立处理材料提取有效信息和分析解决问题的能力。学会自主学习、小组合作；学会分析史料，梳理历史信息，全面辨证地分析历史事件的历史学习方法。通过本课的学习，使学生知道经济危机是资本主义的不治之症；罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成过程中起到了重要作用；体会创新精神的重要性。通过对罗斯福的生平及事迹的了解，感受罗斯福的人格魅力，学习罗斯福身残志坚、乐观执着、坚忍不拔等精神。【教学重点与难点】：

重点：罗斯福新政的内容及特点。

难点：经济危机爆发的原因；罗斯福新政的特点及评价。

【课时安排】：1课时

【教学策略】：

采用播放视频让学生感受感受历史，引导学生有效参与。使学生在参与和体验中获取知识、培养能力、生成感悟。

突出学生在课堂上的主体地位。重要知识尽量使学生在老师有效策略激发下自主探究得出，培养其构建知识主动性和思考的积极性。

【教学过程】：

图片导入：

展示乐天玛特超市图片，由此指出韩国因为萨德事件已引发了经济危机，那么在80多年前美国也爆发过一场经济危机。进而播放视频《大国崛起》之美国经济危机一段，试问“令美国人民感到恐惧的经济危机爆发的背景是什么？”

一、1929年经济危机

问题一、1929年经济危机爆发的原因和概况

阅读材料并结合教材思考：

材料1： 到1929年，在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的60％，而贫困户家庭占总数的60%。

材料2： 1920年到1929年，美国工厂中生产率增长55%，而工人的工资增长仅为2%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。

材料3：美国在20年代盛行分期付款的购买方式，虚假繁荣的经济使很多美国人对自己的还贷能力相当自信，农民贷款买土地和农用设备，城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机，投资者贷款买股票。据统计，1926年售出的汽车，约有70％是用分期付款的形式购买的

材料4：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。一般市民把本来可用于购买生活必需品的钱疯狂地投入股市；资本家甚至把利润大多转到股市；连银行等金融机构都卷入了股市的投机。

（学生回答，教师总结）

问题二：经济危机的表现和特点是什么？

展示一组图片并结合教材，让学生概括、归纳经济危机的表现；进而根据幻灯片上的材料总结它的特点

资料回放：胡佛在大萧条期间的言论

政府的唯一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。实际上并没有人在挨饿。比如，那些失业游民现在比他们一向吃得还好。纽约有一位流浪者在一天之内吃了10餐。问题出在心理上，并不是美国经济有什么毛病；只要喜剧演员多向人们讲笑话，就可以解决问题。

教师提问：美国面对经济危机最初采取了什么措施？是否奏效？

学生回答：自由放任主义，没有改变现状

（人们对资本主义制度产生怀疑；法西斯主义在一些国家开始泛滥，美国该怎么办？）