人民2003课标版《二罗斯福新政》优质课教案下载

人民2003课标版《二罗斯福新政》最新教案优质课下载

2.罗斯福新政中有关民生问题的措施，对于稳定社会秩序构建和谐社会所起的作用将会成为命题的切入点。

3、从罗斯福新政和30年代危机爆发，认识正确处理生产、消费、投资与需求的关系的重要性，作为命题的考点，考查学生知识运用能力。

4、资本主义发展模式----国家垄断资本主义对战后西方国家的影响是深远的，加强中西经济运行机制的比较，在发展经济过程中相互借鉴，互相学习，这将会成为高考的命题趋势。

【学情分析】

1、高中生有强烈的求知欲，不再满足于老师重复一轮复习的讲解。

2、高三的学生思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度强调逻辑分析，还要注重历史学习的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。

【教学重难点】

重点: 罗斯福新政的主要内容、特点。

难点：探讨其在资本主义现代文明的转型中的作用。

【教学三维目标】

1、知识与能力：

?简单复习：罗斯福新政出台的背景、内容和两个阶段；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义现代文明的转型中的作用。

2、过程与方法：

?通过一道开放题设置激发学生的思考 ，以更加全面的理解罗斯福新政的全方位影响；

?通过史料实证法、比较法理解罗斯福新政不同方面的影响；

3、情感态度与价值观：

? 通过新政措施及影响更加认识到，强化金融监管力度，实行正确的 货币政策 ，防止金融风险、注重保护和发展民族工业、充分利用人才资源，大力促进再就业工程、建立下岗职工基本生活保障制度、健全法律法规 、切实转变政府职能的重要性。

【教学设计构思】

课标考情分析———世界通史课题导入——通过探究一高考模拟的训练，理解新政对给美国及资本主义国家经济生活领域带来哪些转型呢？（培养历史理解、历史解释素养）———通过探究二理解新政对给美国及资本主义国家政治生活领域带来哪些转型呢？（培养历史实证、历史价值观）----通过探究三，增加新史观，培养学生在新的情境中认识历史，并形成能用客观事论证历史观点。

【教学过程】

20世纪现代化模式的探索——二战前社会主义的建立与资本主义的调整（1917年—1945年）

现代化转型期的探索（1917—1945）

【幻灯片放映】1、社会主义现代化模式的创立（以革命的形式进行适应性调整）

2、资本主义现代化模式的改革（以改革的方式进行渐进的调整）

导入课题： 以罗斯福新政为例看现代文明的转型