《二罗斯福新政》优质课教案下载

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2．理解罗斯福新政的特点与作用。

教学重点：理解罗斯福新政的措施及其作用。

教学难点：理解罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用，加深新政是对资本主义生产关系局部调整的理解。

教学过程：

一、导入新课：

教师：上节课我们学习了“ 1929-1933年资本主义经济大危机”，请大家思考这场危机首先从哪个国家开始的？1.给美国人民带来了哪些灾难？

股市崩溃，银行倒闭，企业破产，农产品价格猛跌，失业人数猛增，社会矛盾尖锐，罢工、游行频繁。

教师：2.危机产生的根源是什么？具体原因有哪些？

教师过渡：危机的产生，一方面源于资本主义制度的基本矛盾，另方面，胡佛总统的自由放任政策也助推了这场危机的发生。

教师板书：制度　　　政策

设问：当面临严重的危机时，美国人最终选择是改变制度还是改变政策？

过渡：1932年，美国民主党人罗斯福以绝对优势击败共和党人胡佛，当选为总统，那么接下来，罗斯福需要改变的是胡佛传统的自由放任政策，为美国克服危机找到一条新路。今天就让我们一起学习新课“罗斯福新政”，看看罗斯福走出了是一条怎样的新路？

【活动】主题一　——次大胆的尝试（新政的内容）

一、大屏幕打出上面标题。学生看书，找出罗斯福新政的容，分别对应解决了危机的哪些问题？

（新政内容）

教师启发学生思考下列问题

1．为何从金融业开始着手？（危机发端于金融业）银行业最需要恢复的是什么？（信用），整顿银行业对危机的克服有何作用？

2．经济危机最直接的表现是什么？（产品过剩）新政在工农业方面是如何克服生产过剩问题的？（农业减耕减产，工业对产量、价格、销售进行监督控制）

3．以工代赈除了解决失业问题，还起到了哪些作用？（结合招收的工人年龄、所从事的公共工程种类等方面分析）

4．新政的措施是以什么方式的方式落实的？（新政的特征）

教师出示下列表格

法案（时间）机构资金 《紧急银行法》1933 联邦储备银行　 《农业调整法》1933 农业调整署　 《全国工业复兴法》1933 全国工业复兴署　 《联邦紧急救济法》1933 联邦紧急救济署　 《全国劳工关系法》1935 劳工关系委员会　 《公平劳动标准法》1938　　 《社会保险法》1935　　共700多个法令几十个委员会和管理局350亿美元设问：表格的项目及数据说明了什么？

?新政是以法令的形式颁布的，说明是在资本主义的框架内进行的改革，即以维护资本主义制度为前提的。建立了几十个委员会和管理局，说明实行了国家干预的方式。

过渡：新政的实施给美国，给美国人民带来了什么？

过渡：新政的实施给美国，给美国人民带来了什么？