《二影响世界发展进程的科学巨人》新课标优质课教案设计

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1、了解牛顿的成长历程以及他提出的科学理论：经典力学和光学上的微粒说。

2、了解爱因斯坦的成长历程以及他的科学理论：相对论和光电理论。

3、结合特定的历史时期，认识牛顿和爱因斯坦在社会发展中的作用，确认科学改变世界、科技就是生产力等价值观念

4、说出牛顿、爱因斯坦等科学家身上所表现出的优秀品质。

【学习流程】

学生与书本——自主学习

阅读教材P141—142，了解牛顿的生平，并根据时间归纳牛顿一生主要活动及科学成就

牛顿的简介

时间

活动

成就

少年时代

出生在英格兰林肯郡的一个自耕农家庭中，喜欢读书、沉思、做实验

1、物理学：创立经典力学 ： 和牛顿三大定律（惯性定律、加速度定律、作用与反作用力定律）

意义：（1）牛顿力学体系完成了物理学发展史上第一次大综合，其标志就是他于1687年所发表的巨著—— 。

2、天文学：牛顿用万有引力定律说明，天上的星体运动和地面上的物体运动都受到力学规律的支配，并采用数学的方法，精确地计算和解决天体运动问题。

数学：发现 ，创立 ，开辟了数学新纪元。

4、光学：牛顿发现白光是由各种不同颜色的光组成的。他制成第一架 ，提出了光的“微粒说”。

青年时代

1661年，牛顿进入剑桥大学三一学院。在大学阶段，得到巴罗教授的赏识和指导，被引进近代自然科学的殿堂，后为研究生。1665年，大学毕业后留在大学研究室。

乡下时光

乡下时光：在自然科学领域内的思考，为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。

被称为“ ”的牛顿为人类社会的发展做出了巨大的贡献。他的科学成就为现代科学的发展奠定了基础。

2、阅读教材P143—144，了解爱因斯坦的生平，归纳其主要的科学贡献

成就