《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与能力

掌握1929-1933年资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响。能够从胡佛政府的反危机措施认识到其“自由放任”政策的效果和危机爆发的必然性。

2、过程与方法

以“论从史出，史论结合”为基本原则，利用个案、视频、图片、文本材料等创设历史情景、角色扮演、问题导学，设计有针对性、启发性的问题，引导学生分析与讨论，合作学习与交流，提高学生概括、观察、分析、综合和表达能力。

3、情感、态度、价值观

通过经济危机的学习，树立居安思危的意识，认识政府的有效、合适的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证。由此引导学生以一种负责任的态度关注人类文明的发展。

4、重点与难点

重点：1929~1933年美国经济的原因、特点、影响。

难点：经济危机爆发的根源和影响。

5、教学方法

案例教学法、问题探究法、讨论法、角色扮演法

四、教学环境

1、指导学生预习课文

2、收集素材，制作多媒体课件

3、使用交互式多媒体教学环境?

教学过程设计

导入新课：从“天堂”到“地狱”

课件展示“胡佛总统”和“竞选口号”的图片，对比“疯狂的20年代---柯立芝繁荣”和“黑色星期四---纽约华尔街股市崩盘”，设置疑问，引发学生思考。

画面中的人物是谁？他竞选总统时自信的口号，其底气来自什么？

这种好景长吗？美国发生了什么？

讲授新课

一、感受经济危机---表现

问题探究一：经济危机的表现和特点？

1、初步感受