选修1《第一节大变革与大转型的时代》精品优质课教案设计

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根据教科书和教师提供的相关资料，分析春秋战国时期的时代特征，了解各国的变法内容，认识秦国变法前的落后和变法的迫切性。

过程与方法

利用多媒体展示图片、文字等材料，让学生掌握史论结合的历史学习方法；老师引导学生思考和发言，让学生学习并掌握以史为鉴的历史学习思维。

情感、态度与价值观

通过对商鞅变法的历史背景的学习，了解春秋战国时期各国为了建立霸王之业先后进行的改革，认识到改革是唯一的出路，明确改革对国家发展的重要性。

教学内容分析

本课所述的商鞅变法有深刻的历史背景。春秋战国时期是一个大变革时期，无论在政治经济领域，还是在思想领域都发生了空前的变化。改革是春秋战国时期的时代特征。各国为了富国强兵，也纷纷进行变法。秦孝公统治时期，推行商鞅变法，让秦国从一个“夷狄之邦”变为傲视群雄的的第一强国。

教学重点和难点

重点：春秋战国时期各国变法的内容、作用。

难点：对春秋战国时期时代特征额认识。

四、教学过程

导入新课：

师：今天是一个人才竞争特别激烈的时代，找工作要经历层层招聘选拔，最常见的应聘方式是什么？

生：笔试、面试（集体）

师：在2000多年前的春秋战国时期，人才竞争同样比较激烈，统治者要重用的人才，也是要经历选拔的，最常见的方式就是面试。今天我们来说一下春秋战国时期秦孝公为了扩充自己的管理集团，进行的一次招聘，主考官是秦孝公，应聘者是公孙鞅，也就是我们后来所称的商鞅，他的简历老师这里准备了一份，同学们一起来看一下。大家来分析一下，这个应聘者的条件怎么样？

生：条件很优秀。第一，他好刑名之学，也就是精通法家学说。第二，他有在魏国的行政管理经验，并且指导教师是魏国相国公叔痤。

师：非常好。商鞅的简历秦孝公还是比较满意的，所以商鞅得到了面试机会。经过面试后，商鞅得到了秦孝公的重用，顺利进入秦国的管理层，并且推行了一场非常著名的变法，就是商鞅变法。

今天我们就开始学习第二章秦国商鞅变法，第一节“大变革与大转型的时代”，即商鞅变法的背景。首先，我们来了解一下课程标准，请同学们来一起读一下。

课程标准：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

在前面的学习中，我们掌握了西周时期的政治经济制度，老师这里列举了一些制度，请一位同学来为大家归纳一下。

生：西周的政治制度有分封制、宗法制、礼乐制，西周的经济制度有井田制。

师：这些制度影响着春秋战国时期是怎样的时代特征呢？我们来分析一下。

我们从经济、政治、军事、思想四个方面来具体分析。首先来说经济，老师这里准备了一张图片，图片反映的是什么问题？

生：生产工具的改进。

师：怎么体现出来生产工具改进了？