《第二课平凡者的创造隶书》集体备课教案设计

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掌握隶书书写的基本规律，通过与小篆在笔法和结体上的对比，激发学生对书法艺术的探究兴趣。

教学重点：了解汉简隶书的历史演变以及审美特点

教学难点：隶书的用笔技法和结构规律的学习

教学过程：

一、导入：展示图片，benjing 2008

提问：1、从字形上看，是趋向于较扁的字形还是较长的字形？

2、从用笔上看，是出锋的笔画较多，还是藏锋的笔画较多？

3、从结构上看，是出于较严谨的书体，还是较放松的书体？

4、导入视频：《敦煌汉简》

总结：像这种写得较轻松随意，字形较扁的书体，称为汉简隶书，引出课题《平凡者的创造——汉简隶书》

二、汉简隶书的演变历史

1、起源：《睡虎地秦简》《青川木牍》

特点：顿挫、尖翘的笔画，若篆若隶，简单、质朴，自有一种清新的气息和天真烂漫的情趣。

2、隶变时期：《信阳楚简》《侯马盟书》

特点：侧锋的大量使用，书写较篆书更轻松随意，长扁不一，字距分开

3、发展：《居延汉简》

特点：折笔的写法取代了篆书圆转的写法，拉长了横画，横向取势，字形上开始摆脱篆书的结构特点

4、成熟：蚕头燕尾《仪礼简》《悬泉县简牍》

特点：东汉隶书进入型体娴熟的阶段，一波三折，蚕头燕尾的写法逐渐成熟

5、汉简隶书在生活中的展现：

如牌匾、书籍封面等

总结：以上所述只是汉简隶书最粗浅的演变发展历史，是中国书法史上的一次重大变革，从此，书法告别了延续三千多年的古文字而开始了今文字。

三、笔法

1、方劲古拙，如龟如鳖：由单一笔画发展为多变的笔画，把篆书圆转笔画变为方折，有篆圆隶方之说

《虎溪山前汉简》如：不、可等字