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《纬线和纬度，经线和经度》优质课教案下载
认识特殊的纬线
掌握纬度的判别方法和南北半球的划分
教学重点：纬线的特点；纬度的判读
教学难点：纬度的判读。
教学工具：多媒体课件，地球仪，电子白板，气球等
教学过程
导入
谜语导入：不是西瓜不是蛋，用手一拨就打转， 别看它的个头小，能载海洋和高山。（地球仪）
自主学习
学生观看视频，回答问题
1.观看并思考什么是纬线？
2.纬线有什么特点？（从形状，指示方向，长度特点方面回答）
3. 在地球仪上总共有几条纬线？
三，展示
1，学生回答问题，教师讲解纬度的确立及方向的判断
2.认识中高低纬度的判断
3.认识特殊的纬线（回归线，极圈，赤道）
四，画一画：运用手中的材料（气球，乒乓球等）画出主要的纬线
画出最长的纬线和最短的纬线
画出回归线和极圈
画出中高低的分界线
当堂检测：
课后反思：本节课的内容较为抽象，学生之前从未接触过，所以在理解上有一定的难度。因此怎样调动学生的积极性，激发他们的兴趣是本节课设计的主要目的。通多学生自己画图探究学生的主体地位得到很大体现，学生积极性高。课堂上，只有学生亲自动手了，参与了，体验了，他对知识的认知才更深刻。借助多媒体能很好的增强学生的直观感受，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。