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六年级上册《第一节多变的天气》精品教案优质课下载
目标1：（1）能够区分描述天气的语言。（2）看懂简单的天气图。（3）说出天气对我们的影响。
目标2：（1）懂得天气与人类的密切关系。（2）培养学生团队合作学习的精神。
流程性检测
内容提要
T
关键项、方法&策略
反思评价
前测：复习学习方式中的掌声约定
导入
4
1、生用热烈的掌声对领导老师的到来表示欢迎，以此导入课堂。
2、出示：玉林今天天气状况怎样？谁会？导入：第一课《天气》。
（1）请学生回答。
（2）刚才这位同学回答对吗？我们用手势约定、掌声鼓励自己。
用掌声约定进入课堂，激发学生兴趣。该环节运用了“听+做+想+讲”要素。
中测：巩固学习方式中的发言、倾听、亲和力，以及约定等常用要素的应用。
自主
学习
?5
出示：天气含义？经常用天气述语？
（1）请学生自主学习后回答。
（2）刚才这位同学回答对吗？我们用手势约定、掌声鼓励自己。