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七年级上册（2012年6月第2版）《第一节地球的形状与大小》新课标教案优质课下载
自主探究
一、人类对地球形状的认识过程：
1、结合课本第2至3页内容，分析完成：
（1）人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？
（2）从人类对地球形状的认识过程中你感悟到了什么？
2、结合课本第4页的活动题目，思考：
（1）你认为课本中的例子，能否证明地球是个球体？
（2）请结合你的所见所闻，试着举出可以证明地球是个球体的证据。
二、地球的大小（结合课本第5页图1-1-3完成）
1、结合右图完成以下各题：
（1）地球的表面积是_______________。
（2）图中数字①代表的是_____________，长度为_______千米。
②是___________，长度为_________千米。③是______，长度为_____千米。
④是___________，长度为_________千米。
2、比较地球的赤道半径和极半径的长度，你会有什么发现？这说明地球是个规则的球体吗？
那么，你认为应该怎样描述地球的形状？
巩固练习
1、下列4种现象，不能证明地球是球体的是（ ）
A 地面高低起伏 B 欲穷千里目，更上一层楼。
C 登高望远 D 麦哲伦船队从西班牙出发一直向西航行，最终返回西班牙。
２、今天，人类认识地球形状最简单、最直观的方法是( )
A 观测月相变化 B 到海边看远处驶来的船舶
C 看地球卫星照片 D 参加环球航行
3、能确凿地证明地球是个球体的是：（ ）
A 麦哲伦环球航行 B 天圆地方说