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《第五章中国四大地理区域划分》集体备课教案优质课下载
目
标知识目标能运用地图说出四大地理区域的位置、地形、气候、河流、土壤及景观等自然特征。能力目标通过读图、分析，提高学生的读图分析能力；通过分析、比较地图，归纳区域差异，提高学生的综合分析能力。情感目标通过分析比较四大地理区域的自然持征，使学生明确不同区域自然
环境之间的关系。教学重点四大地理区域的位置、地形、气候、河流、土壤及景观等自然特征。教学难点四大地理区域自然地理要素的相互作用和相互影响。教学模式和方法教前预设、提问归纳、精讲精练教学用具四大地理区域的地形图、气候图、景观图课型多媒体教 学 过 程 设 计【新课引入】
通过分析四大地理区域的景观图片差异引入复习内容。创设情景，承转到四大地理区域的自然特征复习。【课堂新授】
基础巩固——四大地理区域的自然特征
1、指图说明四大地理区域的地理位置：
地 理 位 置
北方地区
大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，
秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。
南方地区
秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东面和南面
分别濒临黄海、东海和南海。
西北地区
大兴安岭、长城和昆仑山—阿尔金山—祁连山
以北。
青藏地区
我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉—祁连
山脉以南，南至国界。
【承转】四大地理区域的位置不同，而地形差异也很大。
读图分析四大地理区域的地形：
地 形
北方地区
地形以平原和高原为主。东部有面积广大的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原
南方地区