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八年级上册（2013年6月第2版）《活动课合理利用与保护自然资源》教案优质课下载
●认识合理利用与保护自然资源的重要性。
【教学目标】
1.掌握“问题-解决”式学习方法的基本流程。（难点）
2.知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。（重难点）
3.针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。（重难点）
4.了解可再生资源和非可再生资源的区别。（重点）
【教学模式】先学后教—合作达标
【教学方法】问题导学
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
教学
环节 教师活动 学生活动设计
意图复习
引入引入：上节课对我国水资源的学习，我们可以叫做“问题---解决”式学习，出示解读“问题---解决”式学习
通过这一模 式，了解了我国水资源的不足不均等问题，严重制约着我国经济的发展，前景令人担忧，这节课用这一模式来看看我国的其它资源，是否是同样令人担忧，果真如此的话，我们也要为保护祖国的资源贡献自己的一份力量。1.复习展示。
2.了解“问题---解决”式学习。温故知新
树立忧患意识
定向示标出示目标，适当解读。了解学习目标。明确目标活动
一、
了解国情发现问题
活动二、
追根求源找出症结活动一、了解国情、发现问题
1.数据对比，发现问题：
比较课本P69材料一中表3-3-1的数据大小，思考：我国自然资源的总量居世界 列，人均占有量 世界人均占有量。
总结我国自然资源的基本国情：种类 ，总量 ，人均占有量 。