《第二节世界的人种》优质课教案设计

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湘教版

一、教学内容分析

本课题选自湘教版七年级上册第三章第二节，本课主要介绍世界主要的人种地区分布、人种特点。通过世界主要人种的典型照片和人种特征描述，告诉学生什么是黄色人种、白色人种、黑色人种。并且通过阅读材料，从成因上阐述不同人种为什么存在差异，说明肤色等人种特征是区分人种的重要标志。

二、教学目标

认知目标 a.通过学习能说出世界三大人种得特点

b.对照地图能在地图上指出三大人种的主要分布地区。

c.通过学习树立科学的种族观，各种族之间一律平等。

教学重点 世界三大人种的恶特点及分布

教学难点 人种的分布于地理环境的关系

三、学习者特征分析

图导图炼法，以图示导，易于理解，便于记忆，不易忘记。主动学习为主，重在参与，提高学习兴趣，大大提升学生学习能力。

四、教学过程

情景引入

提问：在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，关察他们又什么不一样呢？

授课过程

一、出示：三色人种的典型照片（多媒体课件）

自主学习：

世界上的居民分为哪三大人种？划分人种的依据都有哪些？

世界三大人种的分布

二、组织活动

在 小组内部，你可以选择白种人、黄种人或黑种人的某一个身份，介绍一下“自己”的主要体貌特征。

教师活动

预设学生活动

设计意图

提问：在上海世博会上，来自世界各地的人们相聚在一起，关察他们又什么不一样呢