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湘教2011课标版《第二节世界的人种》精品教案优质课下载
过程与方法：
通过读图、析图，分小组对三大人种进行对比、总结，训练学生分析能力和运用恰当的地理语言来描述的能力。
情感态度与价值观：
树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
教学重点、难点：
三大人种的体质特征和分布
教学课时：
一课时
教学过程：
导入新课：
同学们，知道我们的国家主席是谁吗？让我们今天跟随习近平主席出访的步伐来认识世界吧 。
投影地图和图片，要求同学们打开世界政区图，PPT上依次出示英国、南非、智利、美国的出访图片，提问：“从我国领导人外访的图片中你看到了哪些肤色的人？” 学生回答后 ，板书课题。
推进新课：
出示金砖5国领导人图片，提问：“同学们能看出他们在体质特征哪些方面有差别吗？ ”
世界三大人种的特点
活动探究一
教师出示三大人种的对比图，要求学生完成
任务1：根据照片分小组讨论总结：三大人种的身
特征。完成学案的表格。
提示：划分依据肤色、眼色、毛发、头型、脸型等
学生分小组讨论，教师下台指导。
肤色和眼色
毛发
头型和脸型
身材