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3)能表达将卖什么。
2.Emotion and tactics（情感态度目标）：
1) 培养学生乐于助人的良好品质。
2) 树立学生的社会责任感。
3. Learning strategy target（学习策略目标）：
同学之间积极合作，共同完成学习任务。
IV Key points and difficult points（教学重难点）:
1.Key points:
掌握四会词语：magazine,notebook,story book,glue,toy car,model plane,a pair of scissors。并能在情景中自然的加以运用。
2.Difficult points:
流畅、自然地表达自己将卖什么
V Teaching aids（教学准备）:
教师准备教学过程中所需课件和实物等。
VI Teaching procedure（教学过程）
Step 1 Warm-up / Revision（热身与复习）
1.Super Brain
[活动方式]出示两组已经学过得单词，要求在15秒内记忆，并快速说出。
[设计意图]复习了学过动词，为新课 句型“I will sell…”，提供词汇支持，又唤醒学生的学习热情，并且做好了上课准备。
2.Lead-in
[活动方式]看图片，导入新课。
[设计意图]激发学习兴趣，导出课题及句型。
Step 2 Presentation and practice（导入与操练）
1.导入新词及句型。（magazine,notebook,story book,glue,toy car,model plane,a pair of scissors）What will you sell?I will sell… .
[活动方式] 使用课件范读和领读，用不同方式读单词操练句型，同时板书。
[设计意图]用课件、图片为学生创设更直观、真实的情景。
2.操练。
1）Let’s chant..
[活动方式]师生边做动作边读单词。
[设计意图]通过歌谣形式对所学词汇进行操练，使枯燥的朗读记忆变成充满生机和活力的师生互动、生生合作朗读记忆赛。
What’s missing.