《第四节中国的海洋资源》优质课教案下载

《第四节中国的海洋资源》最新教案优质课下载

1、教材的地位和作用

在第二单元中,学生了解并掌握了大气保温的原理、大气运动的一般规律,气候的形成因子等知识，本节作为“大气环境”这一单元的最后一节,是对整个单元内容的概括和总结,也是课本知识与实际相联系,学以致用的体现。让学生意识到大气环境问题的存在和严重性，还为第八单元“人类面临的环境问题”打下基础。所以说“大气环境保护”在整个单元内容中起到承上启下的作用。

2、学情分析

本校高一学生有较强的好奇心和求知欲,思维活跃,善于获取各种课外知识；观察,归纳能力较好。表现欲强，在教学中可设计一些问题，来活跃学生的思维，激发学生综合分析问题的能力，同时给他们提供表现的舞台。

在教学中，高一学生对材料分析还是初步涉及，普遍表现出看材料不够细致深入，粗心大意，综合运用知识的能力不够强。提供案例分析可以提高他们这方面的能力。

3．教学目标

(1)知识与技能

课标中提到：知道区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能；掌握阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能。

能结合身边的例子，说出全球气候变暖产生的原因、危害及其解决措施，并将所掌握的地理知识运用于实际生活中。能通过图表或数据分析全球气温的变化特点

(2)过程与方法

课标中提到：

1． 初步学会通过多种途径、运用多种手段搜集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。

2． 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查和研究，作出评价，提出解决问题的对策。

3． 运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。

1、通过读图以及案例，培养学生地理图表能力、发现地理问题能力和比较分析能力。

2、通过角色扮演，培养学生探究问题、解决问题的能力、表达能力和与人合作的能力。

(3)情感态度与价值观

课标中提到：

1． 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2． 关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

3． 了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，形成正确的全球意识。

4． 增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

激发学生探究地理事物的兴趣，树立正确的环境观念、全球观念和可持续发展观念，增强社会责任感，养成良好的行为习惯。

4．教学重点和难点

教学重点：全球变暖产生的危害及防治措施。