《第一节农业》优质课教案下载

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教学过程：

【导入新课】在广袤无垠的太空中，有一颗蔚蓝色的星球，这就是我们人类赖以生存的地球。它之所以看上去是蔚蓝色，是因为它的表面70%以上为海洋，由此可见，海洋对于地球是多么重要。我国也是一个海陆兼备的国家，也有着丰富的海洋资源，今天就让我们好好认识一下我国的海洋资源。

【知识回顾】老师投影问题，学生回顾以前所学知识，为本节课学习做铺垫。

1、我国有辽阔的海洋，你还记得我国的临海吗？

2. 我国领海的宽度 海里，我国的内海是 、 。

【新课教学】

一、丰富的海洋资源：

导入：有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。你知道是为什么吗？

1、海洋生物资源：

（1）投影展示我国丰富的海洋生物资源，讲解我国海洋生物资源概况。让学生熟悉我国的四大海产。

（2）让学生分析我国海洋生物资源发展的优越条件。（学生回答后老师展示）

（3）海洋生物资源集中分布的地区就形成了我国的大渔场。投影展示我国渔场分布，让学生在地图上找出我国的四大渔场，并分析探究舟山渔场的形成条件。（学生回答后老师展示）

（4）沿海的居民不仅可以进行海洋捕捞，还可以利用海水进行水产养殖。简单介绍我国的海水养殖情况。

2、海洋矿产资源：展示海上钻井平台图片，提问：这跟什么资源有关系？简单介绍我国海洋矿产资源的开发利用情况。

3、海洋化学资源：展示海盐生产图片，简单介绍我国海洋化学资源的开发利用情况。

（1）让学生在地图上找出我国著名的大盐场，了解其分布。

（2）让学生学会分析为什么我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区？（学生回答后老师展示）

4、拓展延伸：当今世界，海洋已经成为各个国家与地区争相利用的“蓝色土地”，你觉得海洋空间有什么利用价值？（老师提供图片引导学生思考，学生回答后进行总结）

承转：虽然海洋给我们提供了如此丰富的资源和如此广阔的空间，但人类在利用它的过程中却出现了许多严峻的问题。请大家看一段视频。

二、海洋资源的保护：

1、播放关于海洋资源保护的视频或图片展示。

2、面对如此严峻的现实，保护海洋环境已是刻不容缓。让学生针对如何保护海洋资源发表自己的见解，树立保护海洋资源的观念。

三、小结本节课内容：（标书或投影展示）

四、学生完成本节课达标检测题。

【附件】 第四节《中国的海洋资源》导学案