湘教2011课标版《第一节农业》优质课教案下载

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　　二、学习目标

　　知识与能力：了解农业的基本概念。能运用资料说出我国农业的发展状况。能举例说明科学技术在农业发展中的重要性，举例说明因地制宜发展农业的必要性。

　　过程与方法：掌握运用资料进行归纳和概括的方法。

　　情感态度价值观：，感受中国农业的迅速发展，增强民族自豪感。初步树立因地制宜发展经济的观点。

　　三、学习重点

　　中国农业的发展

　　四、学习方法　　

　　资料分析，读图分析。

　　五、学习步骤

　　（一）教师提问，导入新课　　

提问：同学们，谁来说说今天的早饭吃的什么？

（学生回答）

提问：我们每天喝的牛奶、吃的米饭、馒头、蔬菜、面包、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽的原料，都是由哪一个产业生产出来的？

　　（二）了解农业

　　１.学生阅读教材，观看图片，思考活动：“什么是农业？”

　　结论：农业包括种植业、牧业、林业、渔业。

　　２.根据图片归纳这些农业活动的共性：直接利用土地、气候和水资源从事的生产活动。

　　３.练习：以下活动，哪些属于农业生产活动？　　（Ｃ）

A.上山打野兔　　 B.野外采蘑菇　　 C.水塘养鱼

　　（三）中国农业的发展

　　１.阅读资料“历史悠久的中国农业”。了解中国农业历史之最。

　　过渡：中国农业历史悠久，然而你知道新中国成立前的农业状况吗？

　　２.课件投影下列资料及相关图片

　　孟子提出的“丰年能吃饱，荒年饿不死”是中国农民几千年的愿望。然而，这个愿望在旧中国从来没有实现过。一般估计丰年也有60%～70%的人吃不饱，荒年有80%～90%的人吃不饱，大批人饿死。1949年新中国成立时，饥民占中国人口的22%，加上半饥饿状态的人，占中国人口的80% 以上。

　　过渡：新中国成立以来，60多年过去了，我国农业目前的发展水平如何呢？