八年级上册（2013年6月第2版）《后记》公开课教案下载

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过程与方法目标

1、运用图文资料引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。

2、运用具体案例，通过引导学生自主学习，合作探究学会分析河流的水文特征，开发利用。

3、了解河流水能水运开发的基本评价方向，学会归纳河流水文特征的一般方法。

情感态度价值观目标

通过对实际问题的分析，感悟合理利用和保护河流的重要性。

学习重点： 1、河流的水文特征 2、世界主要河流的水文特征，开发利用

学习难点： 1、归纳河流水文特征的一般方法 2、河流的合理开发利用

课前学生活动：

自主结合学案，完成自主学习的内容。

课堂教师教学活动：

导入新课

导入：同学们,我们欣赏了歌曲匆匆那年版的河流的水文特征，听到了哪些熟悉的有关河流的知识？河流作为自然的重要组成要素，与我们的生活密切相关，今天让我们一起再一次重新走进河流，系统的学习河流的有关知识。

学习过程

学生课堂学习活动：

环节一：明确学习目标

环节二：分类整合形成系统

一：源流概况

活动一：

自主学习：结合学案完成表格，分析黄河的源流概况 ：

源地

流经地形区

流向

流经省区

主要支流