八年级下册（2013年12月第2版）《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》精品优质课教案设计

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2．通过了解广州和深圳的不同发展特色体会对外开放和外向型经济的重要影响；通过了解东莞出口产品的变化体会外向型经济的特点以及壮大的过程。过程与方法1．能够在地图上描述珠江三角洲区域的地理位置；

2．通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。情感、态度、价值观1、通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城市的发展状况，认识党的改革开放政策的正确性；

2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感。 教学 重点珠江三角洲区域对外开放的优势条件

2、外向型经济的壮大。教学难点1．外向型经济的特点；

2．不同城市在外向型经济影响下的发展特色。教学方法讲授法、读图法、比较法、读书指导法教 具电子白板，磁片贴图教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、师生互动、学生自主学习、讨论、交流、展示。）【教学过程】

导入新课：

师：（播放一段有关家乡新面貌的视频，为学生提供关于家乡经济发展的感性材料。）亲爱的同学们，在上课以前，请跟随航拍去感受我们的家乡。

教师：（展示“老重庆印象”系列照片。）我们的家乡现在美而繁华，但是40多年前的重庆却是另一番景象。那时的家乡给我们什么样的印象？

生：贫穷落后。

师：那时候不仅是重庆，整个中国的经济都比较落后。为了改变这种状况，国家在1978年确立了改革开放政策，鼓励发展外向型经济。什么是外向型经济？

生：(各抒己见)。

师：外向型经济可以概括为“引进来，走出去”。引进来的是什么？什么走出去？

生：(各抒己见)。

师：（适当总结）这种充分利用国际资源的经济模式就叫外向型经济。

过渡：

师：在当时的背景条件下，整个中国全面地改革开放是不现实的，于是国家决定设立经济特区。国家率先把改革开放的春风吹向哪里？

生：深圳。

师：是深圳所在的珠江三角洲区域。今天我们便走进这片神奇的土地，去了解珠江三角洲区域的外向型经济吧！

小组合作学习，师生共同交流学习：

师：（引导学生关注教材P51）什么是珠江三角洲？

生：（教材P51上找到相关概念，朗读）

师：今天要说的珠江三角洲区域是指以它为核心发展起来的珠江沿岸的9个城市组成的区域。

生：（教材P51结合地图和文字找到9个城市）广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆。

师：这里成为改革开放的先行区。作为一个改革开放的先行区，这里具备了什么优势条件呢？

生：（以小组为单位讨论2分钟左右的时间）