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七年级上册（2012年6月第2版）《第三节地球的运动》最新教案优质课下载
4．懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。
【教学方法】
教具演示、动画演示、图表归纳
【教学过程】
环节一：地球两种运动的基本特征
1．运用表格对比的形式让学生回忆自转和公转的绕转中心、方向和周期。
2．用地球仪演示从不同角度观察到的地球自转方向。
环节二：地球自转产生的地理现象
1．让学生说出地球自转产生的现象。
2．用图示生活情景设计两个问题，分别让学生理解自转产生时间差异和昼夜更替现象。
3．用地球仪和手电筒演示昼夜现象和昼夜更替现象的本质区别。
环节三：地球公转产生的地理现象
1．引导学生从生活经验出发，归纳春夏秋冬四季的变化主要表现为冷热变化和昼夜长短的变化。
2．用动画演示地球公转过程太阳直射点的南北来回移动。
3．结合公转示意图完成表格填写二分二至日的节气名称、日期和太阳直射点的位置。
4．用动画演示地球昼夜长短的变化，表格归纳北半球二分二至日的昼夜长短情况。
5．用各种地球光照图，熟练分析二分二至日不同纬度的昼夜长短情况。
环节四：通过完成中考复习资料中相应的习题，熟练运用地球运动的知识进行解答问题，同时通过老师的讲评提高学生的解题技巧。
环节五：地球五带的划分
1．用图示讲解五带划分的界线及其意义。
2．让学生说出五带的名称及五带的特有现象。
环节六：比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度
1．引导学生从熟知的早晚与正午时分影子的长度差异理解影子长度与光照角度的关系。
2．结合学生生活经验用图说明和比较同纬度不同季节正午物体影子的长度和同季节不同纬度正午物体影子的长度。
环节七：让学生整理思路，学习交流。