《第一节亚洲概述》公开课教案下载

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【学情分析】

八年级的学生具备一定的地理知识，但是不懂将所学的知识进行归类、总结，不懂将地理要素进行联系，缺乏一定的读图分析能力。基于以上分析，结合课程标准的要求，我制定了如下教学目标：

【教学目标】

（一）知识与技能

1．运用地图说明亚洲的半球位置、海陆位置以及经纬度位置；

2．运用地图能够归纳出亚洲地形地势、气候和河流特征及其相互关系；

3．通过资料或图片了解亚洲的人文环境特征。

（二）过程与方法

通过运用课件展示、地图、教师指点、小组互动合作等形式，帮助学生初步建立区域地理复习的思维。

（三）情感态度与价值

1．通过读图培养学生实事求是，严谨细致的科学态度；

2．通过学习让学生懂得地理要素间的联系，从而培养学生地理思维。

【教学重点】

1．亚洲地理位置、地形、气候和河流的特点；

2．通过对亚洲的复习，掌握对其他区域的复习方法与过程。

【教学难点】

1．亚洲地形、气候和河流的特点及其相互联系；

2．亚洲自然环境对聚落环境的差异影响。

【教学方法】讲授法、自主学习法、小组合作探究法等。

【课时安排】1个课时

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学

环节教师活动学生活动设计意图课堂

导入【教师引入】近年来地理会考区域地理试题特点通常是以区域为背景，以与社会和生活密切相关的图文为载体，综合考查自然、人文等地理知识，这节课我们以复习亚洲概述为例，学会区域地理的复习方法。学生倾听通过会考题特点引入本课，引起学生注意。