《第三节俄罗斯》新课标优质课教案设计

《第三节俄罗斯》新课标教案优质课下载

学生通过动手画出俄罗斯各地形区轮廓图或简图，分析俄罗斯地形地势的特征。

通过数据的对比，分析温带大陆性气候在不同地区产生差异的原因。提高分析地理信息的能力。

【情感态度与价值观】

通过贝加尔湖文化的内涵，帮助学生了解，文化是一个国家的精神产物，进而树立人地关系的理念。

2.学情分析：

本节授课对象是七年级的学生，通过之前的学习，他们对学习区域地理的方法已有所掌握；但是，七年级学生抽象思维和综合分析能力较弱，学习思路不够清晰。尤其是在理解俄罗斯的气候特征及成因方面较为困难。

3.重点难点

【教学重点】认识俄罗斯地形、河流、气候等自然环境的特点

【教学难点】探究温带大陆性气候的特征及成因

教学过程

4.1教学过程

一、播放有关俄罗斯积雪的视频，引出本节课所学内容——俄罗斯

二、阐述本节课所要掌握的知识与目标

三、导学：

简述俄罗斯半球位置、海陆位置、纬度位置

学生汇报展示：

半球位置：北半球、东半球

海陆位置：亚欧大陆北部、西邻波罗的海、东临太平洋、北临北冰洋

活动：小组合作、画俄罗斯地形图

注重：

四大地形，四条河流，一条山脉，首都、一个湖泊，两个大洋，一个海峡，三个位于俄罗斯南方的邻国

五、学生展示图画

1.地形：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地

2.河流：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河

3.首都：莫斯科