七年级下册（2013年1月第2版）《第一节美洲概述》优质课教案设计

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通过读地形图、统计图表对比北美洲的密西西比河与南美洲的亚马逊河的水文特征。

3、情感目标：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。

[教学重难点]

1、重点：

通过对课本26页27页的地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。 通过对书28页29页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。

通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。

2、难点：

通过对书28页29页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。

通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。

[教学课时] 2课时

[教具准备]

多媒体课件

[教学方法]

讨论法、读图法、启发法

[教学过程]

第一课时

[导入]

通过展示一组配乐图片，提问：这组图片所展示的是哪一地区的风光？

[新授]

一、新大陆

1、向学生解释美洲被称为“新大陆”的由来。

（P24.简单介绍，以趣味为主。调动学生的学习兴趣。）

2、展示“世界政区图”，（或P24图1-31）引导学生说出美洲的地理位置。 讲解：美洲位于大西洋与太平洋之间，北濒北冰洋，南与南极洲隔德雷克海峡相望。

（过渡）美洲大陆是个整体，而中部巴拿马运河的开凿把美洲分成了两部分，因此人们习惯上把巴拿马运河作为南北美洲的分界线。

3、指图讲述巴拿马运河开凿的地理意义。