七年级下册（2013年1月第2版）《第一节美洲概述》优质课教案下载

七年级下册（2013年1月第2版）《第一节美洲概述》最新教案优质课下载

（1）根据课标要求，教材内容以及七年级学生的特点，我认为本节课的教学目标为：

1）、能运用地图，说出美洲大陆的自然环境特点

2）、能说出南北美洲自然环境特点的区别

3）、学会运用对比分析法掌握南北美洲地形差异 (重点)

（2）、突破重难点的设想

开放教学内容。在教学中注意培养学生的自学能力，充分发挥学生的主体地位，联系学生的实际、精心设计活动，努力把教材内容问题化；充分利用世界地图、美洲地形图及各种直观图片等，提高学生的读图判图能力和分析能力。

二、【教学方法】 自主学习；探究式教学；小组合作学习；计算机辅助教学

三、教学用具 多媒体课件 学生自制美洲轮廓图

四、课时安排 一课时（40分钟）

五、教学流程

教学内容及教师活动学生活动设计意图

1、激趣导入，目标定向（3—5分钟）

点明主题内容美洲，请三个学生分享他们对美洲的了解。抢答激发学生的学习兴趣。稍作点评后展示图片一起了解：最大的热带雨林，最长的山系，智利的阿塔卡玛沙漠，迪士尼主题乐园……（在此过程中PPT出示相关图片）

（转承进入教材内容学习）不管是自然地景观还是独特的风俗人情和我们生活的地区都有很大的区别，那让我们带着好奇心来学习这个新的地区吧。

展示美洲在地球上的位置图，简介全称，别称新大陆，属于西半球

3、活动一：自行阅读教材56页文字，结合地图完成白板的问题

（旨在找出北美洲，南美洲，中美洲，北美地区，拉丁美洲的基本区域与划分办法）

引导学生一起总结，总结过程中对拉丁美洲拉丁语系稍作解释，并板书 适时小结，便于学生记忆巩固

4、活动二：展示美洲地图，填空完成美洲的海陆位置和相对位置

（请一位同学核对答案，再从图上和同学们一起回顾，并引入和解释“地峡”）

5、活动三：思考巴拿马运河的地理意义。展示美洲东西两岸的AB城市，考虑运河的存在对其运输的影响。并对比苏伊士运河完成教材活动题

渗透比较法指导，让学生掌握列表比较学习的方法

6、活动四：展示美洲地形图，要求学生借助地图完成P57活动题1（1）；完成一幅美洲地形简图；总结美洲之最。请学生核对答案并做相应评价，然后请两位同学在黑板上呈现自己的简图并说明，然后老师呈现一幅简图解释并引导学生思考落基山脉的安第斯山脉的形成原因。请一位同学分享她找到的世界之最有哪些并小结。

自主学习提高了学生筛选信息的能力、识图判图能力以及参与意识把教材内容问题化，培养学生提取信、分析问题、解决问题的能力。培养学生合作学习、分析问题、解决问题的能力，有效突破重难点。，并感悟团队合作学习的力量与效率。

9、小结本节内容