粤人2011课标版《第三节河流》新课标优质课教案设计

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第二板块 导学过程

一、预习检测

1、大兴安岭西侧地形区__________,大兴安岭东侧地形区__________。太行山西侧地形区___________,太行山东侧地形区___________。

2、辽东半岛和山东半岛所环抱的内海____________，季风区与非季风区的界线_________________。

3、甘肃行政中心________,宁夏行政中心________,山西行政中心________,陕西行政中心______,内蒙古行政中心______,河南行政中心_______,山东行政中心________,青海行政中心________。

课内探究

【自主学习】

（一）黄河的源流概况：（读图2.24黄河流域图）

1、黄河的长度、形状、发源地和注入的海。?

2、黄河干流流经的省区、地形区。?

3、黄河上、中、下游的分界点。

4、黄河主要支流及流域内的城市。　　

（二）母亲河的奉献

1、塑造的主要地形区： ?

2、引黄灌溉?

3、水能资源丰富：找出开发的主要水电站，由此得出：上游河段的特征是________。

（三）中国的忧患

1、提起黄河，你的第一印象如何？

2、结合黄河流经的地形区（黄土高原），想一想为什么会这样？由此得出：中游河段的特征是_________。

3、黄河之害在于下游决口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉积。因此，下游河段的特征是________。

4、黄河凌汛：凌汛是一种冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。黄河凌汛出现的河段在上游的_______,下游_______。长江为什么没有凌汛？________________。

治理凌汛措施：_____________。

5、黄河断流：黄河断流的自然原因:_____________,社会原因:______________。治理断流措施：________________。

（四）根治黄河

1、由于黄河含沙量特别大，所以治黄的关键是_______________。黄河泥沙90%来自哪里？___________。因此治黄的根本_____________。综合治理黄河的措施：在上中游___________,在下游____________。